Весёлое музыкальное путешествие по семи станциям,
где дети слушают, поют, танцуют, играют на музыкальных
инструментах и собирают семь волшебных нот.
👧 5–7 лет⏱ 35–45 минут👥 10–25 детей🎼 7 станций
🎵 О квесте
В музыкальной стране случилась беда:
Ветер-Озорник спрятал семь волшебных нот.
Без них исчезла Волшебная мелодия.
Чтобы вернуть музыку, детям предстоит пройти
семь станций, выполнить музыкальные задания
и собрать ноты
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ и СИ.
🎯 Цель
Через игровое путешествие развивать музыкальный слух,
чувство ритма, вокальные способности, координацию,
творческое воображение и умение работать вместе.
💌 Письмо от Феи Музыки
Здравствуйте, ребята!
В нашей Музыкальной стране случилась беда.
Ветер-Озорник спрятал семь волшебных нот.
Без них наша главная мелодия больше не звучит.
Найти ноты смогут только те, кто умеет слушать музыку,
чувствовать ритм, петь, танцевать, узнавать музыкальные
инструменты и помогать своим друзьям.
За каждое выполненное задание вы получите одну
волшебную ноту.
Соберите все семь нот — и Волшебная мелодия снова зазвучит!
Фея Музыки ✨
Как проходит квест?
💌
Письмо Феи Музыки
➜
📍
7 музыкальных станций
➜
🎵
Собираем 7 нот
➜
🎁
Открываем волшебный сундук
🎼 Семь станций квеста
1
Угадай музыкальный инструмент
Задание:
послушать звучание спрятанного инструмента
и определить его: бубен, барабан, колокольчик,
маракасы, ложки или треугольник.
Развиваем тембровый слух, внимание
и музыкальную память.
♪ ДО
✓ Результат: инструмент угадан.
2
Ритмическое эхо
Задание:
повторить предложенный ритм хлопками,
притопами или на музыкальных инструментах.
Развиваем чувство ритма, внимание
и слухо-двигательную координацию.
♪ РЕ
✓ Результат: ритм повторён.
3
Какое настроение у музыки?
Задание:
определить характер музыкального фрагмента:
весёлый, спокойный, грустный или торжественный,
а затем показать его движением.
Учимся слышать характер, темп
и эмоциональную окраску музыки.
♪ МИ
✓ Результат: настроение определено.
4
Волшебное эхо голосов
Задание:
повторить за музыкальным руководителем
небольшие попевки, а затем вместе исполнить
знакомую песню.
Развиваем вокальный слух, интонацию,
дикцию и умение петь вместе.
♪ ФА
✓ Результат: мелодия исполнена.
5
Танец замерших нот
Задание:
танцевать, пока звучит музыка,
и превращаться в музыкальную статую,
когда музыка останавливается.
Развиваем координацию, внимание,
воображение и чувство музыкальной формы.
♪ СОЛЬ
✓ Результат: движения согласованы с музыкой.
6
Весёлый оркестр
Задание:
играть на инструментах по сигналу дирижёра:
тихо, громко, быстро, медленно и всем оркестром.
Развиваем чувство ансамбля,
динамический слух и командное взаимодействие.
♪ ЛЯ
✓ Результат: оркестр играет вместе.
7
Музыкальные загадки
Задание:
разгадать загадки о музыкальных инструментах,
нотах и дирижёре.
Закрепляем знания о музыке
и развиваем логическое мышление.
♪ СИ
✓ Результат: последняя нота найдена!
🎵 Семь волшебных нот
Распечатайте ноты, вырежьте их и вручайте детям
после прохождения каждой станции.
♪ДО
♪РЕ
♪МИ
♪ФА
♪СОЛЬ
♪ЛЯ
♪СИ
❓ Музыкальные загадки
🥁 Загадка 1
Круглый, звонкий и весёлый, К нам пришёл на праздник он. Стоит только в такт ударить — Зазвенит со всех сторон. В пляс зовёт он всех ребят, Потому что дружелюбен. Что за инструмент чудесный? Ну конечно, это ...!
Ответ: Бубен
🥄 Загадка 2
Деревянные подружки, Музыкальные простушки. Друг о друга постучат — Звонко в ритм они звучат. Отбиваем на ладошке. Что за инструмент, ребята? ...
Ответ: Ложки
🔔 Загадка 3
Маленький, а звонкий очень, Серебристый голосочек. Стоит только покачать — Будет весело звучать. Дзинь-дзинь-дзинь — звенит дружочек. Что же это? ...
Ответ: Колокольчик
🥁 Загадка 4
Палочки в руках играют, Громкий ритм нам отбивают. Бум-бум-бум, тарам-таран — Что звучит так? ...
Ответ: Барабан
△ Загадка 5
В нём угла всего лишь три Три сторонки, посмотри. Палочкой его коснись — Динь-Динь звуки раздались! Его знает и дошкольник. Музыкальный ...!
Ответ: Треугольник
🎶 Загадка 6
Их в ладошках потрясём И на танец позовём. Шур-шур! Что за выкрутасы? Это точно ...!
Ответ: Маракасы
🎼 Загадка 7
На пяти линейках в ряд Знаки чёрные стоят. До, ре, ми, фа, соль, ля, си — Что за знаки? Назови! Это ведь не бегемоты! Песню создают нам ...!
Ответ: Ноты
🎩 Загадка 8
Перед оркестром он стоит, За каждым звуком он следит. Взмахнёт рукой — запел рояль, За ним вступили скрипка, альт. Оркестр ведёт он с давних пор. Кто это, дети? ...!
Ответ: Дирижёр
🗺 Карта музыкального квеста
СТАРТ
💌
Письмо Феи
➜
1
🎵
Инструменты
➜
2
👏
Ритм
➜
3
😊
Настроение
➜
4
🎤
Эхо голосов
➜
5
💃
Танец нот
➜
6
🥁
Оркестр
➜
7
❓
Загадки
➜
ФИНИШ
🎁
Волшебная мелодия
⭐ Результат квеста
дети распознают звучание музыкальных инструментов;
воспроизводят простые ритмические рисунки;
различают характер, темп и динамику музыки;
передают настроение музыки движениями;
повторяют небольшие мелодические фразы;
поют знакомую песню вместе;
играют на инструментах в ансамбле;
реагируют на жесты дирижёра;
учатся взаимодействовать и поддерживать друг друга;
получают яркие положительные эмоции.
🏆 Диплом участника
♫ Студия «Доброзвук»
ДИПЛОМ
Юного друга Музыки
Награждается
за успешное прохождение музыкального квеста
«В поисках волшебной мелодии»
за активность, дружбу, творчество
и любовь к музыке.
🎵 ⭐ 🎶 ⭐ 🎵
Музыкальный руководитель
____________________
Дата
____________________
🎵 ♪ ♫ ♪ 🎵
Волшебная мелодия найдена!
ДО + РЕ + МИ + ФА + СОЛЬ + ЛЯ + СИ
Семь нот снова вместе — значит,
музыка возвращается в Волшебное королевство!
