сценарии для детей

Дом, в котором дружат

Сценарий ко Дню народного единства: Первое знакомство с праздником через понятные действия: поздороваться, помочь, добавить свою деталь в общую работу.

3–4 годаРеплики выделены цветомОдна широкая колонка

Как подготовить встречу

Сценарий рассчитан на 3–4 года. Ориентир времени — 15–18 минут. Это авторский план: темп работы и число ответов можно менять под участников. Способ сокращения программы приведён в конце сценария.

Возрастной ориентир — 3–4 года. Обычно этому возрасту соответствует младшая группа, а средней — 4–5 лет. Здесь задания выбраны для указанных в запросе 3–4 лет.

Подготовка к встрече

Проверьте порядок музыки, громкость и возможность плавно остановить запись. Слова ведущего должны звучать без музыкального фона.
Подготовьте материалы по числу участников. Каждый получает возможность добавить свою деталь или взять посильную роль.
Разместите рабочие столы и стулья так, чтобы проходы оставались свободными. При необходимости весь праздник можно провести сидя.
Если рассказываете о традициях конкретного народа, используйте проверенный материал и точное название. В этих сценариях национальные костюмы, имитация акцентов и угадывание национальности по внешности не используются.
Приглашайте к ответам и диалогам желающих. Наблюдение, жест или помощь с материалами тоже дают ребёнку место в общей работе.

Песня «День Единства»

Музыкальная основа сценария

Слушание и исполнение

На странице песни указаны: музыка — «Доброзвук», слова — Б. Зеленов. Доступны запись с голосом и минусовка. Длительность записи с голосом — около 2 минут 50 секунд.

Запись с голосом · для слушания и разучивания

Минусовка · для подготовленного исполнения

Открыть текст песни и материалы на «Доброзвуке» ↗

До праздника прослушайте запись и отметьте конец первого припева для варианта 3–4 лет. Здесь фрагмент не обрезается автоматически: педагог останавливает его по подготовленной отметке. Объём пения выбирают после проверки диапазона и разучивания. Полный текст песни не требуется читать вслух на мероприятии.

Цветной блок — произносить вслухОбычный текст — действия и поясненияПунктирный блок — музыкальный сигнал

Самостоятельный сценарий

Дом, в котором дружат

3–4 года15–18 минут6 эпизодов

Первое знакомство с праздником через понятные действия: поздороваться, помочь, добавить свою деталь в общую работу.

Иллюстрация к сценарию «Дом, в котором дружат». Художественная сцена; реквизит для игры подготовьте по описанию ниже.

Действующие лица: Ведущий — знакомый воспитатель; второй взрослый помогает с реквизитом и детьми. Роль мишки исполняет мягкая игрушка в руках ведущего. Музыкальный руководитель включает запись или эту задачу берёт помощник.
До праздника: Познакомьте детей с мишкой и домом заранее. Покажите жесты приветствия. Специальных репетиций стихов и песенного текста для этого варианта не нужно. Проходы остаются свободными, окна и кубики лежат у взрослых.
Песня в этом варианте: Слушание первого куплета и первого припева с голосом. Дети могут повторять два простых жеста по показу. Полное исполнение песни не требуется. Проигрыватели и сведения о песне ↑

Реквизит: отметьте готовое

Картонный дом формата примерно А2 с пустыми местами для окон; по одному крупному бумажному окну на ребёнка и два запасных.
Заранее подготовленное крепление для окон, которым пользуется взрослый.
Знакомый мягкий мишка и три крупных устойчивых мягких кубика.
Одна большая картинка «Дети собирают упавшие карандаши». Её можно нарисовать самим или заменить показом с игрушками.
Стульчики полукругом, невысокий мольберт, проверенная запись с голосом.

Собрались вместе

Эпизод 1 · 2 минуты

Действия. Дети входят с воспитателем обычным шагом и располагаются у стульчиков полукругом. Ведущий встречает их на уровне глаз. Помогающий взрослый садится рядом с теми, кому нужна поддержка. Фонограмма при входе не обязательна.

Ведущий
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем играть вместе.
В России 4 ноября отмечают День народного единства. Это праздник людей, которые живут в нашей стране.
А мы начнём с улыбки. Посмотрите на меня. Здравствуйте!

Действия. Ведущий улыбается и машет рукой, ждёт ответного жеста. Затем предлагает повернуться к соседу. Касаться другого ребёнка не требуется.

Ведущий
Помаши соседу ручкой. Вот так.
Как хорошо, что мы собрались!

Один дом — много окошек

Эпизод 2 · 2 минуты

Действия. Ведущий показывает большой картонный дом с пустыми местами для окон. Это условный дом дружбы, а не изображение государственных границ или учреждений. Дети рассматривают его сидя.

Ведущий
Посмотрите, какой дом. У него есть крыша, а окошек пока нет.
Мы сделаем дом дружбы. Каждый добавит своё окошко.
Сначала посмотрим, как можно помогать друг другу.

Действия. Ведущий прикрепляет одно примерное окно. Остальные окна лежат на столе помощника. Пока детям их не раздают, чтобы внимание оставалось на игре.

Поможем мишке

Эпизод 3 · 3 минуты

Действия. Ведущий берёт знакомого игрушечного мишку. Рядом с ним на столе лежат три крупных мягких кубика. Ведущий осторожно раздвигает их: башенка распалась. Игрушку не бросают и не изображают испуг.

Ведущий
Мишка строил башенку. А кубики разошлись.
Поможем поставить их рядом?

Действия. Два-три желающих по одному кладут крупный кубик на устойчивое основание. Ведущий показывает место. Остальные поддерживают помощников одним негромким хлопком. Не поднимают высокую башню.

Ведущий
Ты принёс кубик. А ты помог поставить.
Посмотрите: вместе построили!

Действия. Ведущий показывает большую картинку: ребёнок уронил карандаши, другой рядом. Спрашивает один раз, принимает слово или указательный жест.

Ведущий
Карандаши упали. Что можно сделать?

Действия. После двух-трёх ответов ведущий сам показывает на рисунке помощь. Затем дети на своих местах изображают, как берут воображаемый карандаш и подают взрослому. Реальные мелкие предметы для этой игры не разбрасывают.

Ведущий
Можно помочь собрать.
Вот что умеют друзья!

Песня о дружбе

Эпизод 4 · 2 минуты

Ведущий
Послушаем песню «День Единства». В ней поют о нашей стране и о дружбе.
Сядем удобно. Я покажу движения, а вы можете повторять.

Музыкальный сигнал. Включить запись с голосом с начала. Прослушать первый куплет и первый припев. Конец этого фрагмента педагог отмечает заранее при прослушивании; после припева плавно уменьшить звук и остановить запись. Время эпизода включает вступительную реплику и паузы.

Действия. На куплете взрослый спокойно слушает вместе с детьми. На припеве сначала открывает ладони перед собой, затем показывает взмах рукой и улыбку. Каждый жест длится несколько секунд. Дети могут слушать без движений; слова не заучивают и сольного пения не требуют.

Ведущий
Мы послушали песню вместе.
Теперь добавим окошки в наш дом.

Наш дом дружбы

Эпизод 5 · 5 минут

Действия. Помощник раздаёт по одному крупному бумажному окошку с простым рисунком: ладошка, цветок или книжка. Рисунки не распределяют по национальностям или полу. Ведущий держит дом на невысоком мольберте; помощник подносит его к детям или приглашает подходить по два-три человека.

Ведущий
Вот твоё окошко.
Положи его сюда — я помогу прикрепить.

Действия. Ребёнок выбирает свободное место или указывает на него, взрослый закрепляет окно заранее подготовленным способом. Если кто-то не хочет подходить, взрослый приносит дом ближе; можно передать окно помощнику. Если детей много, на этот эпизод отводят больше времени либо собирают два одинаковых небольших дома одновременно.

Ведущий
У каждого получилось своё окошко.
А дом у нас общий. В нём поместились все!

Действия. Ведущий поворачивает дом к группе. Дети находят своё окошко взглядом или показывают на него. Не устраивают проверку, кто запомнил свою деталь.

Друзья рядом

Эпизод 6 · 2 минуты

Ведущий
Сегодня мы здоровались, помогали и слушали песню.
В нашем доме дружбы никто не остался без окошка.
Помашем друг другу!

Действия. Ведущий показывает взмах ладонью. Дети остаются на местах. По желанию взрослый предлагает короткий общий ответ; отвечать может только часть группы.

Ведущий
Кто хочет, скажет вместе со мной: «Мы вместе!»

Дети · по желанию
Мы вместе!

Ведущий
Спасибо вам за праздник. Наш дом дружбы останется в группе.
Теперь пойдём отдыхать и играть.

Действия. Воспитатель помогает детям перейти к привычному делу. Дом ставят так, чтобы его можно было рассматривать со взрослым. Если праздник проходит в группе, последнюю реплику заменяют словами из следующего блока.

Ведущий · вариант для группы
Теперь можно поиграть с нашими игрушками.

Если нужно сократить. Чтобы уложиться примерно в 12–14 минут, в эпизоде 3 оставьте только историю с мишкой, а окна прикрепляйте одновременно на двух небольших домах. Прощание сохраните.

К выбору сценария ↑ · К песне ↑

	06.10.2026, 18:03
сценарии для детей Дом, в котором дружат Сценарий ко Дню народного единства: Первое знакомство с праздником через понятные действия: поздороваться, помочь, добавить свою деталь в общую работу. 3–4 годаРеплики выделены цветомОдна широкая колонка 3–4 года Подготовка Песня Как подготовить встречу Сценарий рассчитан на 3–4 года. Ориентир времени — 15–18 минут. Это авторский план: темп работы и число ответов можно менять под участников. Способ сокращения программы приведён в конце сценария. Возрастной ориентир — 3–4 года. Обычно этому возрасту соответствует младшая группа, а средней — 4–5 лет. Здесь задания выбраны для указанных в запросе 3–4 лет. Подготовка к встрече Проверьте порядок музыки, громкость и возможность плавно остановить запись. Слова ведущего должны звучать без музыкального фона. Подготовьте материалы по числу участников. Каждый получает возможность добавить свою деталь или взять посильную роль. Разместите рабочие столы и стулья так, чтобы проходы оставались свободными. При необходимости весь праздник можно провести сидя. Если рассказываете о традициях конкретного народа, используйте проверенный материал и точное название. В этих сценариях национальные костюмы, имитация акцентов и угадывание национальности по внешности не используются. Приглашайте к ответам и диалогам желающих. Наблюдение, жест или помощь с материалами тоже дают ребёнку место в общей работе. Песня «День Единства» Музыкальная основа сценария Слушание и исполнение На странице песни указаны: музыка — «Доброзвук», слова — Б. Зеленов. Доступны запись с голосом и минусовка. Длительность записи с голосом — около 2 минут 50 секунд. Запись с голосом · для слушания и разучивания Минусовка · для подготовленного исполнения Открыть текст песни и материалы на «Доброзвуке» ↗ До праздника прослушайте запись и отметьте конец первого припева для варианта 3–4 лет. Здесь фрагмент не обрезается автоматически: педагог останавливает его по подготовленной отметке. Объём пения выбирают после проверки диапазона и разучивания. Полный текст песни не требуется читать вслух на мероприятии. Цветной блок — произносить вслухОбычный текст — действия и поясненияПунктирный блок — музыкальный сигнал Самостоятельный сценарий Дом, в котором дружат 3–4 года15–18 минут6 эпизодов Первое знакомство с праздником через понятные действия: поздороваться, помочь, добавить свою деталь в общую работу. Иллюстрация к сценарию «Дом, в котором дружат». Художественная сцена; реквизит для игры подготовьте по описанию ниже. Действующие лица Ведущий — знакомый воспитатель; второй взрослый помогает с реквизитом и детьми. Роль мишки исполняет мягкая игрушка в руках ведущего. Музыкальный руководитель включает запись или эту задачу берёт помощник. До праздника Познакомьте детей с мишкой и домом заранее. Покажите жесты приветствия. Специальных репетиций стихов и песенного текста для этого варианта не нужно. Проходы остаются свободными, окна и кубики лежат у взрослых. Песня в этом варианте Слушание первого куплета и первого припева с голосом. Дети могут повторять два простых жеста по показу. Полное исполнение песни не требуется. Проигрыватели и сведения о песне ↑ Реквизит: отметьте готовое Картонный дом формата примерно А2 с пустыми местами для окон; по одному крупному бумажному окну на ребёнка и два запасных. Заранее подготовленное крепление для окон, которым пользуется взрослый. Знакомый мягкий мишка и три крупных устойчивых мягких кубика. Одна большая картинка «Дети собирают упавшие карандаши». Её можно нарисовать самим или заменить показом с игрушками. Стульчики полукругом, невысокий мольберт, проверенная запись с голосом. Порядок эпизодов Собрались вместе · 2 минуты Один дом — много окошек · 2 минуты Поможем мишке · 3 минуты Песня о дружбе · 2 минуты Наш дом дружбы · 5 минут Друзья рядом · 2 минуты Собрались вместе Эпизод 1 · 2 минуты Действия. Дети входят с воспитателем обычным шагом и располагаются у стульчиков полукругом. Ведущий встречает их на уровне глаз. Помогающий взрослый садится рядом с теми, кому нужна поддержка. Фонограмма при входе не обязательна. Ведущий Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем играть вместе. В России 4 ноября отмечают День народного единства. Это праздник людей, которые живут в нашей стране. А мы начнём с улыбки. Посмотрите на меня. Здравствуйте! Действия. Ведущий улыбается и машет рукой, ждёт ответного жеста. Затем предлагает повернуться к соседу. Касаться другого ребёнка не требуется. Ведущий Помаши соседу ручкой. Вот так. Как хорошо, что мы собрались! Один дом — много окошек Эпизод 2 · 2 минуты Действия. Ведущий показывает большой картонный дом с пустыми местами для окон. Это условный дом дружбы, а не изображение государственных границ или учреждений. Дети рассматривают его сидя. Ведущий Посмотрите, какой дом. У него есть крыша, а окошек пока нет. Мы сделаем дом дружбы. Каждый добавит своё окошко. Сначала посмотрим, как можно помогать друг другу. Действия. Ведущий прикрепляет одно примерное окно. Остальные окна лежат на столе помощника. Пока детям их не раздают, чтобы внимание оставалось на игре. Поможем мишке Эпизод 3 · 3 минуты Действия. Ведущий берёт знакомого игрушечного мишку. Рядом с ним на столе лежат три крупных мягких кубика. Ведущий осторожно раздвигает их: башенка распалась. Игрушку не бросают и не изображают испуг. Ведущий Мишка строил башенку. А кубики разошлись. Поможем поставить их рядом? Действия. Два-три желающих по одному кладут крупный кубик на устойчивое основание. Ведущий показывает место. Остальные поддерживают помощников одним негромким хлопком. Не поднимают высокую башню. Ведущий Ты принёс кубик. А ты помог поставить. Посмотрите: вместе построили! Действия. Ведущий показывает большую картинку: ребёнок уронил карандаши, другой рядом. Спрашивает один раз, принимает слово или указательный жест. Ведущий Карандаши упали. Что можно сделать? Действия. После двух-трёх ответов ведущий сам показывает на рисунке помощь. Затем дети на своих местах изображают, как берут воображаемый карандаш и подают взрослому. Реальные мелкие предметы для этой игры не разбрасывают. Ведущий Можно помочь собрать. Вот что умеют друзья! Песня о дружбе Эпизод 4 · 2 минуты Ведущий Послушаем песню «День Единства». В ней поют о нашей стране и о дружбе. Сядем удобно. Я покажу движения, а вы можете повторять. Музыкальный сигнал. Включить запись с голосом с начала. Прослушать первый куплет и первый припев. Конец этого фрагмента педагог отмечает заранее при прослушивании; после припева плавно уменьшить звук и остановить запись. Время эпизода включает вступительную реплику и паузы. Действия. На куплете взрослый спокойно слушает вместе с детьми. На припеве сначала открывает ладони перед собой, затем показывает взмах рукой и улыбку. Каждый жест длится несколько секунд. Дети могут слушать без движений; слова не заучивают и сольного пения не требуют. Ведущий Мы послушали песню вместе. Теперь добавим окошки в наш дом. Наш дом дружбы Эпизод 5 · 5 минут Действия. Помощник раздаёт по одному крупному бумажному окошку с простым рисунком: ладошка, цветок или книжка. Рисунки не распределяют по национальностям или полу. Ведущий держит дом на невысоком мольберте; помощник подносит его к детям или приглашает подходить по два-три человека. Ведущий Вот твоё окошко. Положи его сюда — я помогу прикрепить. Действия. Ребёнок выбирает свободное место или указывает на него, взрослый закрепляет окно заранее подготовленным способом. Если кто-то не хочет подходить, взрослый приносит дом ближе; можно передать окно помощнику. Если детей много, на этот эпизод отводят больше времени либо собирают два одинаковых небольших дома одновременно. Ведущий У каждого получилось своё окошко. А дом у нас общий. В нём поместились все! Действия. Ведущий поворачивает дом к группе. Дети находят своё окошко взглядом или показывают на него. Не устраивают проверку, кто запомнил свою деталь. Друзья рядом Эпизод 6 · 2 минуты Ведущий Сегодня мы здоровались, помогали и слушали песню. В нашем доме дружбы никто не остался без окошка. Помашем друг другу! Действия. Ведущий показывает взмах ладонью. Дети остаются на местах. По желанию взрослый предлагает короткий общий ответ; отвечать может только часть группы. Ведущий Кто хочет, скажет вместе со мной: «Мы вместе!» Дети · по желанию Мы вместе! Ведущий Спасибо вам за праздник. Наш дом дружбы останется в группе. Теперь пойдём отдыхать и играть. Действия. Воспитатель помогает детям перейти к привычному делу. Дом ставят так, чтобы его можно было рассматривать со взрослым. Если праздник проходит в группе, последнюю реплику заменяют словами из следующего блока. Ведущий · вариант для группы Теперь можно поиграть с нашими игрушками. Если нужно сократить. Чтобы уложиться примерно в 12–14 минут, в эпизоде 3 оставьте только историю с мишкой, а окна прикрепляйте одновременно на двух небольших домах. Прощание сохраните. К выбору сценария ↑ · К песне ↑ Источники и пояснения Президентская библиотека: история Дня народного единства — дата праздника и события 1612 года. Президентская библиотека: коллекция «День народного единства» — роль организаторов и участников ополчения. «Доброзвук»: песня «День Единства» — авторские сведения и две аудиоверсии. К началу страницы ↑
Категория: Сценарии \| Добавил: bzfar77 \| Теги: игра, дети 3 года, дети 4 года, песня, сценарий, день единства
Просмотров: 112 \| Загрузок: 0 \| Рейтинг: 0.0/0

Всего комментариев: 0